1.
Quando se
liga o interruptor de um abajur, sua lâmpada de incandescência acende quase
instantaneamente. Isso nos dá a impressão de que os elétrons que estavam
próximos ao interruptor saem em disparada através do fio até chegarem ao
filamento da lâmpada e transferirem para ele a energia elétrica que transportam
o que é falso. O movimento dos elétrons através de um fio condutor é muito
lento. O que viaja muito rapidamente através do fio é a informação fornecida a
todos os elétrons livres do fio de que o interruptor foi ligado (isto é, o que
é veloz é o fornecimento de energia elétrica aos elétrons livres do fio quando
se liga o interruptor). Para analisarmos a velocidade com que, em média, os
elétrons se deslocam através de um fio condutor, imaginemos um fio de cobre
cilíndrico , de seção reta uniforme de área igual a 1,0x10–6m2, percorrido por
uma corrente elétrica de 2,72 A de intensidade.Obs.: sabe-se que no cobre há
8,5x1028 elétrons livres por metro cúbico.
Sendo o
módulo da carga do elétron e=1,6x10–19C,
a velocidade com que, em média, os elétrons estão se deslocando através desse
fio é de
(A)0,15mm/s.
(B)0,20mm/s.
(C)0,25mm/s.
(D)0,40mm/s.
(E)0,50mm/s.
2.
As leis
de Newton, por terem sido a primeira grande síntese da Física e alcançado
tamanho sucesso, tornaram-se paradigmas intelectuais. Seus conceitos e modelos
foram amplamente utilizados na proposição de teorias e doutrinas não apenas nas
ciências ditas exatas, mas, também, nas ditas humanas e nas econômicas.Podemos
por exemplo reconhecer a apropriação da 3ª lei de Newton (Princípio da Ação e
Reação)
(A)na
dialética hegeliana: tese –antítese –síntese.
(B) na
teoria psicanalítica de Freud: id –ego –superego.
(C) no
âmbito penal: o reconhecimento de que a corrupção decorre da interação de dois
agentes, o corruptor e o corrupto. Portanto, há sempre dois crimes mútuos, simultâneos
e de mesma gravidade cometidos por ambos.
(D)
na economia: a lei da oferta e da procura, isto é, os empresários oferecem os
bens produzidos no mercado, onde os que necessitam desses bens os procuram.
(E) no
direito: a reação a uma agressão como legítima defesa.
3. Um
automóvel (carro do professor de história) parte do repouso e atinge, após 6s,
a velocidade de 18m/s. qual foi a aceleração média do carro do professor nesse
intervalo de tempo? Mostre os cálculos.
Resposta:
Am=18/6, logo a aceleração média será igual a 3m/s2.
4. Maria saiu da sua casa em são Paulo a Sorocaba, ela
levou 2 horas para visitar os seus avós. Qual é sua velocidade média, sabendo
que a distância entres as duas cidades é 90Km?.
Resposta:
Vm= variação espaço/variação do tempo, logo Vm=
90/2. A velocidade média será 45 Km/h
5.
Lima, Higor,Matheuse Alexandre apresentam uma força resultante igual 51N.
Crystof, Allan, Trindade e Lucas apresentam uma força resultante de 36N. Já o
professor Edsonapresenta uma força de 80N. Calcule a força resultante, sabendo
que as forças são paralelas e no mesmo sentido.
Resposta:
Fr= F1+ F2+ F3, logo a
resultante é Fr= 51+36+80 =167N
6.
Normalmente as mulheres apresentam força física menor que a força física dos
homens, na sala do 9º ano do Educandário Paulo Freire as alunas Patricia,
Flávya, Aleixo e Ayaneapresentam uma força resultante de 2N. Rebeca e
Kerollaine apresentam uma força resultante de 5N. As meninas do 9º estão
fazendo cabo de guerra contra os meninos. Qual a força resultante entres os
alunos do 9º ano. (obs:. A força dos meninos foi calculada na questão anterior,
calcule a força resultante das meninas e depois a força resultante total do
cabo de guerra.
Resposta:
A força resultante das meninas é a soma entre as força, logo é
5N+2N=7N
Fr= Força maior – força menor= 167 – 7, logo a resultante
é 160N
7. Sabendo que a energia dissipada por um raio é de aproximadamente
10 kWh e que ele cai em aproximadamente 1s, calcule a pôtencia dissipada por
esse raio.
R= P= En/∆t P=
10*102/1/3600 p= 10*102*3600 P= 3,6*107W
8. Considere que você precisa fazer uma viagem de Belém a
Mosqueiro, distante 75 km, considere também que esta viagem seja feita em 2 h.
Qual a velocidade média?
R= vm =
75/2 = 37,5 km/h
9. (UFB) Um pássaro está voando e se afastando de uma
árvore. Em relação ao pássaro, a árvore está em repouso ou em movimento?
R= A árvore está em movimento em relação ao pássaro e vice-versa,
pois a distância entre eles está variando com o tempo
10. A
respeito do conceito da inércia, assinale a frase correta:
a) Um ponto
material tende a manter sua aceleração por inércia.
b) Uma partícula pode ter movimento circular e uniforme, por inércia.
c) O único estado cinemático que pode ser mantido por inércia é o repouso.
d) Não pode existir movimento perpétuo, sem a presença de uma força.
e) A velocidade vetorial de uma partícula tende a se
manter por inércia; a força é usada para alterar a velocidade e não para
mantê-la.
Observação:
evite rasuras, responda apenas usando caneta de tinta azul ou preta, a
avaliação é individual. Não há tira duvidas. Responda apenas no local
apropriado para isso, a resposta em outro local ou a lápis não será aceita. Boa
sorte! E boa prova
